Til grunn for denne kartleggingen ligger studier av over 3300 eksamensbesvarelser i norsk skriftlig og vurderingene av dem. Forfatterne beskriver og analyserer både eksamensoppgavene og sensorenes vurderinger av elevenes tekster. Dette er første av i alt to bind i verket "Ungdommers skrivekompetanse". Har litteraturliste.
